Hoy le toca el turno a 5 años. Con Eva, su maestra, hemos querido trabajar las vocales en mayúscula y la numeración. ¿Y qué mejor forma que con las tabletas? Los niños y niñas de 5 años no las suelen utilizar, pero los expertos en tutorizar y ayudar ahí están para indicarles.

Esta vez, hemos necesitado la ayuda de los alumnos de 5º, que se han prestado a realizar gustosamente la actividad.

Nos encanta, como maestras, ver cómo disfrutan nuestros discentes, ayudando, enseñando y aprendiendo a la vez, saliendo del aula y de la rutina para realizar este tipo de actividades, que fomentan la competencia digital y el trabajo internivelar.

Una vez más, veamos cómo se ha desarrollado la sesión.

El alumnado de 5º y 6º, también tiene su espacio para hacer huerto en el colegio de Altorricón. Pero antes, señalar que en un huerto escolar se cultivan plantas cuyas semillas, raíces, hojas, flores y frutos son comestibles. El huerto escolar presenta oportunidades para el desarrollo del trabajo en grupo, permitiendo a los y las estudiantes la práctica de los conceptos de sociabilidad, cooperación y responsabilidad.

Podemos hablar de beneficios, que son los siguientes:

• Potencia el trabajo en equipo.
• Estimula sus sentidos.
• Muestra el valor del esfuerzo.
• Fomenta el cuidado del medio ambiente.
• Fomenta la alimentación sana y equilibrada.
• Combate el sedentarismo.

Obviamente, la mayor ventaja de cultivar al aire libre es que tu planta recibe luz y agua de forma gratuita. Pero ello trae consigo también algunas desventajas, porque no se pueden controlar ni la fuente de luz (el sol) ni la cantidad de agua de lluvia.

Y nuestro alumnado, en su primer acercamiento, se lo ha pasado divinamente. Muchos niños y niñas ya son veteranos en el arte de ser hortelanos, y lo han demostrado abiertamente.

Veamos un vídeo con fotos donde se plasma todo.

Para contar un cuento delante de muchos niños y niñas, hay que ser valiente, hay que atreverse a hacerlo. También, hay que ensayar, preparar cómo se va a leer, el tono de voz, el decorado… y si los hay, los ayudantes.

Hay que pensar cómo se van a decir las palabras, y volver a ensayar… Pero lo que no es necesario ser, es ser mayor.

Esto nos lo ha demostrado nuestro Asier, de 2º de Educación Primaria de Altorricón, el cual este viernes pasado contó el cuento “Qué ganas de hacer pipí”.

¡Fue muy divertido, a todos los niños y adultos que tuvimos el placer de escucharle, nos encantó!

Además, no estaba solo, ya lo veréis en las fotos (Y no me refiero a Carla, que fue su ayudante).

¡¡Desde aquí, le damos la enhorabuena a Asier, por ponerse delante de un público y hacer dos pases de su cuento!!

Por eso, ahí van los vídeos que lo demuestran. ¡¡Disfrutadlos!!

Esta semana, hemos vuelto a unir fuerzas el alumnado de 6º con los niños de 4 años, en la hora de taller. Las maestras que dirigimos dichos grupos, hemos visto como disfrutaban trabajando juntos, ayudando los mayores a los pequeños pero, en realidad, aprendiendo todos de la situación que se estaba creando.

Y así, ha tocado realizar un experimento de ciencias, que constaba de una reacción química entre bicarbonato y vinagre.

Los niños y niñas, con un vaso de cartón, hacían su propio monstruo, al que bautizaban y recortaban ojos y boca. Al mezclar después el vinagre y el bicarbonato, con colorante incluido, dicha reacción simulaba una “baba” que les ha encantado a todos los presentes.

Nosotras, como maestras, estamos orgullosas de cómo trabajan nuestros alumnos, lo fácil que se adaptan a situaciones y en general, lo agradecidos que son y lo que disfrutan, pues la educación, para que sea fructífera, tiene que ser didáctica pero lúdica y divertida, viviendo experiencias propias y manipulando.

Por eso, veamos ahora dos vídeos, que ilustran los diferentes monstruos que surgieron y babearon las bandejas de la clase de infantil donde nos encontrábamos.